DIARIO DE CLASE 23/11/12

HOLA CHIC@S, OS DEJO LA ENTRADA PARA EL DIARIO DE ESTA SEMANA.
NO OS DESANIMÉIS NI OS DEJÉIS LLEVAR POR LA ANSIEDAD DEL MOMENTO. OTRAS VECES HABÉIS PASADO POR ESTO Y LO HABÉIS SUPERADO.
TENEMOS TIEMPO PARA PREPARAR LA PRUEBA, ASÍ QUE TRANQUILAS Y SI NECESITÁIS ALGO A LO LARGO DE LA SEMANA, NO DUDÉIS EN CONTACTAR CONMIGO.

UN SALUDO.

PRESENTACIÓN POSICIONES DE ESPERA/TRASLADO

https://docs.google.com/open?id=0B5hYF8QBnuzONHBuMmE0ZkM5SUE

DIARIO DE CLASE 16/11/12

HOLA CHI@S,

OS DEJO LA ENTRADA PARA INCLUIR EL DIARIO DE LA SEMANA PASADA. PERDÓN POR EL RETRASO, PERO ESTÁ SIENDO UNA SEMANA AJETREADA. NOS VEMOS EL VIERNES.

EL VÍDEO QUE ME FALTABA POR SUBIR....perdón por el retraso.

SI OS ATREVÉIS PODEMOS MEJORARLO....

DIARIO DE CLASE 09/11/2012

Hola chic@s,
Os dejo la entrada para subir el diario de la última sesión. Dedicad un tiempo esta semana a trabajar la asignatura, cuando podáis o queráis. Si tenéis alguna duda contactad conmigo. Nos vemos el viernes.

FORO ACTIVIDAD INDIVIDUAL. (VALORADO)

Hola chic@s,

Por último para cerrar el trabajo que os dejo para semana y media, debéis participar en este foro. No hay límite de participación. El mínimo valorado es una entrada, pero podéis participar lo que queráis o podáis.

Un saludo!!

¿Por qué creéis que será distinto el protocolo de RCP del lactante y del niño/a con respecto al del adulto?

Aunque aprendamos a utilizar un DESA, ¿podremos utilizarlo? ¿Por qué?

¿Creéis que seríais capaces de hacerlo? ¿Por qué?

TEMA 6: DESFIBRILACIÓN SEMI-AUTOMÁTICA (DESA)

Hola chic@s,

Este tema complementa al anterior y lo veremos y practicaremos el 16 de Noviembre. No obstante es bueno que lo vayáis trabajando porque os permitirá tener una comprensión más amplia de la RCP.

También subiré una actividad a realizar antes del 16 de Noviembre.

Un saludo!

Tema 6:
https://docs.google.com/open?id=0B5hYF8QBnuzOWWIwZHJBeHZ3cHc

documentación adicional:
https://docs.google.com/open?id=0B5hYF8QBnuzOZjlCd1hsdUxiaGc

https://docs.google.com/open?id=0B5hYF8QBnuzOUEhmYjBLcVhQems

Vídeos de apoyo: